Verificação

verificacao

De acordo com Meurer e Szabluk (2012), ao término da etapa de desconstrução, a equipe de alunos está apta a definir a lista de restrições (o que representa limitações), requisitos (o que é compulsório e necessário) e possibilidades (o que é desejável e que agrega valor) a serem consideradas no novo produto. A verificação deverá levar em conta todas as informações e resultados obtidos nas técnicas e métodos executados na contextualização e na desconstrução e, consequentemente, sintetizados em forma de listas de verificação. É um momento crucial para o projeto. Requer vasta reflexão através de discussões para que o grupo possa definir, com segurança e precisão, quais fatores orientarão o processo projetual deste ponto em diante. É exigida capacidade de síntese. Cada aluno do grupo pode expor seu ponto de vista e argumentar a favor dele com base no que aprendeu até o momento. Para Meurer e Szabluk (2012), a verificação deve ser a mais específica e clara possível para que os alunos percebam com facilidade quando restrições, requisitos e possibilidades forem atendidos ou preenchidos. É recomendada a elaboração de um quadro no qual se identifica os requisitos ou as possibilidades e como se pretende atendê-los. No caso das restrições a situação é parecida, porém refere-se a como minimizar ou driblar uma situação ou circunstância indesejada.

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Fonte da Figura: Elaborado por Lucas Winck. Design Uniritter – TCC 2012 1.Website para nano-cervejaria Maniba

Texto extraído da tese de doutorado do professor Heli Meurer intitulada:
FERRAMENTA DE GERENCIAMENTO E RECOMENDAÇÃO COMO RECURSO NA APRENDIZAGEM BASEADA EM
PROJETO EM DESIGN DIGITAL