Desconstrução

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Nesta etapa as equipes de alunos são convidadas a fazer uma ampla e profunda investigação, análise e avaliação de conteúdos, conceitos e contextos que possam servir de referência e influenciar o desenvolvimento do projeto. A observação e descrição detalhada das características e propriedades de produtos similares também ocorre nesta etapa. Em termos didáticos e projetuais, a desconstrução é importante para estabelecer uma base sólida e subsídios para uma argumentação coerente que possa ser usada em discussões e futuras tomadas de decisão em relação ao rumo que o projeto pode tomar. Devido a sua importância, a desconstrução ocupa boa parte do tempo destinado ao projeto. Segundo Gomes (2004), as técnicas e métodos analíticos são classificados de acordo com sua natureza. Os de natureza lingüística abordam conteúdos e referenciais do estado da arte e do contexto histórico no qual o projeto se enquadra. Como resultando, é possível obter revisões de bibliografia, listas descritivas de termos pertinentes ao projeto, linhas de tempo e outros. Técnicas e métodos investigativos de natureza desenhística costumam ser utilizados na análise de outros produtos digitais e avaliam a estrutura, funcionalidade, interação, usabilidade e estética.

 

Texto extraído da tese de doutorado do professor Heli Meurer intitulada:
FERRAMENTA DE GERENCIAMENTO E RECOMENDAÇÃO COMO RECURSO NA APRENDIZAGEM BASEADA EM
PROJETO EM DESIGN DIGITAL